Procesos de integración crítica y propositiva - Escala urbana

GARESI, CARLA; SBRILLER, NICOLÁS; ECHEGARAY, PAULO; CATTANEO, MARILINA; RIUS, FERNANDO ARIEL; FIJALKOWKY, MARÍA FLORENCIA; VALENTINI, DIEGO; SARABIA, BRAIAN; DE FINO, AILÍN; SIRITO, VIVIAN; ZURITA FANTÓN, TERESITA MARÍA; GODOY, PAOLA MABEL; GARCIA HERNANDEZ, MAGDALENA

Ícono

TAC / Teoría, Práctica y Enseñanza
En virtud del posicionamiento teórico-ideológico de TAC – Taller de Arquitectura Contemporánea (Taller Vertical de Arquitectura Becker-Cavalli-Olivieri / FAU-UNLP) frente al fenómeno urbano actual, sostenemos la necesidad y la capacidad de nuestra ciudad en particular y de lo urbano contemporáneo en general, de generar nuevas centralidades que garanticen condiciones integrales de urbanidad a partir de un balanceado entramado de densidad habitacional, dotación y acceso a servicios, calidad espacial, claridad funcional, disponibilidad de espacio público, sustentabilidad y viabilidad. Entendemos que ese es el camino más sensato y técnicamente pertinente de trabajar desde nuestra disciplina y en tanto intelectuales, para garantizar instancias superadoras y más abarcativas de nociones de integración y justicia social. La ciudad es el ámbito físico en donde la sociedad se desarrolla: en ella se verifican y cristalizan sus tensiones, sus anhelos y sus desigualdades. Entender a la ciudad como objeto de estudio primario en tanto máxima manifestación cultural de una sociedad en un tiempo y espacio determinado es el punto de partida ineludible del trabajo en el Taller de arquitectura, sitio en el que se han de investigar y vivenciar los alcances disciplinares y la construcción colectiva de conocimiento.
En dicho contexto, se presenta aquí una experiencia académica sobre el proyecto urbano que intenta enlazar las variables disciplinares y extra-disciplinares en juego en la ciudad contemporánea, invitando a los alumnos a reflexionar con profundidad conceptual y rigor sobre la realidad en las que les tocará actuar y en su manifestación física: la condición urbana.

Se presenta aquí una síntesis del material producido por los alumnos del curso a modo de muestreo en «mosaico» de las distintas instancias reflexivas, esquicios y ejercicios durante todo el proceso.
Queda demostrado que la construcción colectiva de conocimiento ofrece resultados de gran riqueza en general, superadora siempre respecto de la producción individual y en el Taller de Arquitectura, ello se verifica en particular.

Agustín Olivieri, Guillermo Canutti

Contexto

EL SITIO 2016

En el presente Ciclo 2016 se ha seleccionado como sector de trabajo al comprendido dentro del par avenida 508 – Ramal Brandsen (en desuso), desde la avenida 7 y hasta el Camino General Belgrano, en virtud de presentarse como área-problema característico de la ciudad contemporánea en cuanto al complejo entramado de variadas realidades superpuestas tales como: infraestructuras de movimiento y equipamiento de escala y alcance interurbano junto a operaciones de escalas domésticas, vacíos en desuso y/o destematizados, vacíos residuales, tejido urbano tradicional de disímiles niveles de consolidación, re; diversidades programáticas, identitarias y simbólicas, y heterogéneas condiciones espaciales urbanas con sus consecuentes heterogéneas condiciones de apropiación. Todo ello, coexistiendo en una innegable área de oportunidad por sus proximidades, condiciones paisajísticas y accesibilidad a servicios de todo tipo.
El objeto de estudio será soporte de propuestas, las cuales habrán de interpelarlo a cada paso y en ese tránsito dichas propuestas se irán necesariamente adecuando y consolidando producto de avanzar en el conocimiento profundo de la demanda y el sitio planteado. En tanto ESTRATEGIA DE APROXIMACIÓN Y COMPRENSIÓN a los fenómenos metropolitanos actuales en general, sus causas y manifestaciones físicas, al tiempo que soporte de estrategias de INTERPRETACIÓN E INTERVENCIÓN CRÍTICA en particular, surge la construcción de lecturas y pautas de acción que serán lo más abarcativas posibles de las variables concurrentes.

En este contexto se proponen DIFERENTES Y COMPLEMENTARIOS EJERCICIOS COMO MANERAS DE APROXIMARSE DESDE LO REFLEXIVO – PROPOSITIVO A DEFINICIONES PROYECTUALES SOBRE LO URBANO.


Materia

ESQUICIO DE RECORTE EN FOTO AÉREA

-EJERCICIO ANALÍTICO – PROPOSITIVO de desagregación de variables con el fin de comprenderlas en su especificidad al tiempo que en sus condicionamientos e hibridaciones: determinando sus rasgos esenciales, sus leyes internas y cómo éstas condicionan y son condicionadas por otras variables producto de la interacción.
Dicha acción busca experimentar en la decodificación del todo y cada una de sus partes con el objeto de conocer mejor el sitio de trabajo y de incorporar herramientas teóricas generales de análisis y comprensión de los fenómenos urbanos actuales, que permita detectar y asilar diferentes capas, a saber:
– Límites generales del área-problema y límites internos de reconocimiento de sub-áreas (según criterios a definir: tipológicos, paisajísticos, funcionales, temáticos, morfológicos, etc.).
– Estructuras de movimiento de jerarquía primaria y estructuras secundaria (identificando conectividad, continuidad, discontinuidad, homogeneidad, heterogeneidad, etc.)
– Tejido urbano, consolidaciones y normativa (excluyendo sistema de movimiento)
– Hitos y eventos urbanos
– Entidades estructurantes del sector (cualesquiera que fuesen, no necesariamente pertenecientes a una misma “familia” de eventos o entidades)
– Vacíos públicos y vacíos privados
– Naturaleza, ambiente, sistema natural
– Áreas de oportunidad


Sistema

ESQUICIO “A LA MANERA DE”

-EJERCICIO ANALÍTICO – PROPOSITIVO de análisis de referentes y sitio de intervención. Dicho ejercicio propone el estudio de REFERENTES como acción de formación teórico – instrumental mediante la comprensión de diversas formas de problematizar realidades y mecanismos de articulación de respuestas frente a demandas análogas, ampliando intrínsecamente las fronteras de la cultura arquitectónica, destacando el conocimiento de EL SITIO de emplazamiento de cada proyecto: acto fundamental que, llevado a cabo con rigor analítico, pasa a “leerlo” como parte componente del acto proyectual y proyecto en sí mismo.
El ejercicio propone confrontar las tensiones que se generan entre el desentrañar la esencia del referente a insertarlo en el sitio de trabajo (detectando las leyes fundamentales que rigen las decisiones del proyecto analizando) y desentrañar la esencia del sitio de implantación no en clave abstracta, sino a través de la demanda específica de implantación, produciendo necesarias operaciones de adaptación.


Vínculos

PROPUESTA URBANA
Paneles 5 & 6

Estableciendo un primer grupo de núcleos problemáticos a analizar en la primera aproximación a la generación de las propuestas en lo referente a: Definición del límite del área – Definición de los sub-sectores – Análisis programático de la condición actual del área en lo físico y tipológico, juntamente con las conclusiones y posicionamientos surgidos en los esquicios previos, se genera un insumo para avanzar en la elaboración de propuestas que condensen las conclusiones surgidas y las respuestas a plantear frente a ello, con estrategias de definición de:

– Propuesta programática general al interior del sector definido con definición de distribución en cada uno de los sub-sectores identificados.
– Una consecuente traducción física, espacial y tipológica de la misma en términos generales y para cada sub-sector.
– Definición de las estructuras de movimiento.
– Definición de una noción de etapabilidad y estrategias de intervención y estrategias de inversión públicas y privadas.

A modo de pautas de proyecto, quedan establecidos parámetros para densidades habitacionales promedio para el área tanto como escala de equipamientos , ambos integrando las diferentes complejidades desarrolladas en los diferentes niveles del Taller Vertical (II a V año)

Test propositivo Equipo «A»


Investigación

PROPUESTA URBANA
Paneles 5 & 6

Test propositivo Equipo «B»

Prácticas Académicas

Ficha Técnica

Paisaje y ciudad

GARESI, CARLA; SBRILLER, NICOLÁS; ECHEGARAY, PAULO; CATTANEO, MARILINA; RIUS, FERNANDO ARIEL; FIJALKOWKY, MARÍA FLORENCIA; VALENTINI, DIEGO; SARABIA, BRAIAN; DE FINO, AILÍN; SIRITO, VIVIAN; ZURITA FANTÓN, TERESITA MARÍA; GODOY, PAOLA MABEL; GARCIA HERNANDEZ, MAGDALENA

Facultad de Arquitectura y Urbanismo - UNLP

TAC - Taller de Arquitectura Contemporánea (Taller Vertical de Arquitectura Becker, Cavalli, Olivieri)

Daniel Becker, Sergio Cavalli, Agustín Olivieri

MEZA YUBERO, NELSON; GONZÁLEZ, CAROLINA GISELA; CHA, INÉS; LYNCH, SAMANTA; GILLY, MARÍA DEL ROSARIO; ZOTELO FLEITAS, GISELA MARIEL; SCAZZOLA, AYELÉN; DELPINO, MARÍA BELÉN; GARCÍA PAVIONI, JUAN PEHUEN; URBIETA, ARACELI DENISSE; BAYLON, HÉCTOR DANIEL; RIVERO, RUBEN FEDERICO

JTP María Laura Fontán, Guillermo Canutti

Facultad de Arquitectura y Urbanismo - UNLP

Sexto

Marzo 2016

Julio 2016